Fichten, C. S., Asuncion, J. V., Nguyen, M. N., Wolforth, J., Budd, J., Barile, M., Gaulin, C., Martiniello, N., Tibbs, A., Ferraro, V. et Amsel, R. (2009). Executive summary and appendices: Development and validation of the POSITIVES scale (Postsecondary Information Technology Initiative Scale). Rapport final présenté au Conseil canadien sur l’apprentissage (CCA).
Nguyen, M. N., Fichten, C. S., Barile, M. et Lévesque, J. A. (2006). Facilitateurs et obstacles à la réussite des étudiants handicapés. Pédagogie collégiale, 19(4), 20-26.
Nguyen, M. N. (2013). Facilitators and barriers as a hard of hearing translator. Conseil des Canadiens avec Déficiences: Obtenir et conserver un emploi: Les clés de la réussite. Winnipeg, Manitoba. Provenant de http://www.ccdonline.ca/en/socialpolicy/employment/Getting#Contents
Nguyen, M. N., Fichten, C. S., Barile, M. et Lévesque, J. A. (2006). Facilitators and obstacles to success for students with disabilities. Pédagogie collégiale, 19(4a), 16-22.
Fichten, C.S., Jorgensen, S., Havel, A., Barile, M., avec la collaboration de Landry, M.E., Fiset, D., Juhel, J.C., Tétreault, S., Ferraro, V., Chwojka, C., Nguyen, M.N., Alapin, I., Arcuri, R., Huard, G., Amsel, R. (2006). College students with disabilities: Their future and success / Étudiants ayant des incapacités au cégep : Réussite et avenir. Rapport […]
Voir Détails Fichten, C.S., Jorgensen, S., Havel, A., Barile, M., avec la collaboration
de Landry, M.E., Fiset, D., Juhel, J.C., Tétreault, S., Ferraro, V.,
Chwojka, C., Nguyen, M.N., Alapin, I., Arcuri, R., Huard, G., Amsel,
R. (2006). College
Fichten, C.S., Jorgensen, S., Havel, A., Barile, M., avec la collaboration de Landry, M.E., Fiset, D., Juhel, J.C., Tétreault, S., Ferraro, V., Chwojka, C., Nguyen, M.N., Alapin, I., Arcuri, R., Huard, G. & Amsel, R. (2006). College students with disabilities: Their future and success – Rapport final présenté à FQRSC. Montréal : Réseau de Recherche […]
Voir Détails Fichten, C.S., Jorgensen, S., Havel, A., Barile, M., avec la collaboration de Landry, M.E.,
Fiset, D., Juhel, J.C., Tétreault, S., Ferraro, V., Chwojka, C., Nguyen, M.N., Alapin, I.,
Arcuri, R., Huard, G. & Amsel, R. (2006). College studen
Chauvin, A., King, L., Nguyen, M. N., Budd, J., Jorgensen, M., Barile, M. et Fichten, C. S. (2013, 17 mars). Free and inexpensive ICTs for students with disabilities. Profweb [en ligne]. Provenant de http://www.profweb.ca/en/publications/articles/free-and-inexpensive-ict-for-students-with-disabilities
Fichten, C. et l’équipe invisible (Budd, J., Havel, A., Jorgensen, M., King, L., Marcil, E., Nguyen, M. N., Vitouchanskaia, C., Bailes, S., Creti, L., Libman, E. et Rizzo, D.). (2015, mai). From sleep to student success: Navigating the research obstacle course [oratrice invitée]. Celebrate Research: Research Symposium, Collège Dawson, Montréal, QC, Canada.
Jorgensen, M., Budd, J., Fichten, C. S., Nguyen, M. N. et Havel, A. (2018). Graduation prospects of college students with specific learning disorder and students with mental health related disabilities. International Journal of Higher Education, 7(1), 19-31. https://doi.org/10.5430/ijhe.v7n1p19
Martiniello, N., Barile, M., Budd, J., Nguyen, M. N. et Fichten, C. S. (2011). Hotline: Students with disabilities speak out. Communiqué, 12(1), 14-15.