2017: Outils de recherche et instruments de mesure

Questionnaire : La théorie du comportement planifié

Fichten, C. S. et Nguyen, M. N. (2017). Questionnaire : La théorie du comportement planifié. Réseau de Recherche Adaptech. http://adaptech.org/fr/publications/questionnaire-la-theorie-du-comportement-planifie/
2010: Outils de recherche et instruments de mesure

Reading Comprehension Test. Traduction anglaise du Test de lecture : épreuve de compréhension

Rizzo, D., Nguyen, M. N., King, L., Barile, M. et Fichten, C. S. (2010). Reading Comprehension Test. Traduction anglaise du Test de lecture : épreuve de compréhension, Institut de recherche et d’évaluation psychopédagogique (IREP). (2000). Ste-Agathe-des-Monts, Québec.
2012: Discours, entretiens, présentations et communications invitées

Résultats préliminaires sur la situation d’emploi des diplômés et des décrocheurs postsecondaires en situation de handicap au Canada.

Fichten, C. S., Nguyen, M. N., Barile, M., Jorgensen, M., Budd, J. et Amsel, R. (2012, juin). Résultats préliminaires sur la situation d’emploi des diplômés et des décrocheurs postsecondaires en situation de handicap au Canada. Présentation pour le Comité d’adaptation de la main-d’oeuvre (CAMO) pour personnes handicapées, Montréal, Québec.
2012: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Retour sur les bancs d’université.

Nguyen, M. N. (2012). Retour sur les bancs d’université. Hermès – Bulletin Semestriel d’information de l’Association québécoise des étudiants ayant des incapacités au postsecondaire (AQEIPS), 15, 22-23.
2012: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Return to university studies.

Nguyen, M. N. (2012). Return to university studies. Hermès – Bulletin Semestriel d’information de l’Association québécoise des étudiants ayant des incapacités au postsecondaire (AQEIPS), 15, 22-23.
2005: Thèses et projets d'étudiants

Réussite scolaire des cégépiens et cégépiennes ayant des incapacités

Landry, M.-E., Amsel, R., Barile, M., Fiset, D., Havel, A., Huard, G., Jorgensen, S., Juhel, J.-C., Lamb, D., Nguyen, M. N., Tétreault, S. et Fichten, C. S. (2005). Réussite scolaire des cégépiens et cégépiennes ayant des incapacités. Gagnant du 1er prix au concours d’affiches étudiantes au salon de recherche du Centre d’études sur l’apprentissage et […]
2012: Communications aux conférences avec arbitrage

Satisfaction et réussite scolaires : liens entre la satisfaction, le rendement, le sexe et la présence ou non d’une situation de handicap.

Jorgensen, S., Fichten, C. S., Havel, A. et Nguyen, M. N. (2012, mai). Satisfaction et réussite scolaires : liens entre la satisfaction, le rendement, le sexe et la présence ou non d’une situation de handicap. Présentation au 80e Congrès de l’Association francophone pour le savoir (Acfas), Montréal, Québec.
2007: Articles de journaux avec comité de lecture

Scale of Adaptive Information Technology Accessibility for Postsecondary Students with Disabilities (SAITAPSD): A preliminary investigation.

Fichten, C. S., Nguyen, M. N., Barile, M. et Asuncion, J. (2007). Scale of Adaptive Information Technology Accessibility for Postsecondary Students with Disabilities (SAITAPSD): A preliminary investigation. Journal of Postsecondary Education and Disability, 20(1), 54-75.
2010: Outils de recherche et instruments de mesure

Social Media Accessibility in Canada (SMAC): Benefits, Suggestions, Problems, and Solutions Coding Manual.

Budd, J., Chauvin, A., Nguyen, M. N., Barile, M. et Gutberg, J. (2010). Social Media Accessibility in Canada (SMAC): Benefits, Suggestions, Problems, and Solutions Coding Manual. Montreal, Canada: Réseau de Recherche Adaptech, Collège Dawson.
2012: Articles de journaux avec comité de lecture

Social media use by students with disabilities

Asuncion, J. V., Budd, J., Fichten, C. S., Nguyen, M. N., Barile, M. et Amsel, R. (2012). Social media use by students with disabilities. Academic Exchange Quarterly, 16(1), 30-35. Choix du rédacteur en chef.