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Fichten, C.S., Asuncion, J.V., & Barile, M. avec la collaboration de Robillard, C., Fossey, M.E., Judd, D., Guimont, J.P., Tam, R., & Lamb, D. et les représentants des partenaires : Généreux, C., Juhel, J.C., Senécal, J., & Wolforth, J. (2001). Computer and information technologies: Resources for the postsecondary education of students with disabilities (143 pages). […]
Voir Détails Fichten, C.S., Asuncion, J.V., & Barile, M. avec la collaboration de
Robillard, C., Fossey, M.E., Judd, D., Guimont, J.P., Tam, R., & Lamb, D.
et les représentants des partenaires : Généreux, C., Juhel, J.C.,
Généreux, C., Barile, M., Robillard, C., Lamb, D., & Fichten, C. S. (avec la collaboration de l’équipe du Projet Adaptech). (2001). Six conditions pour l’accès aux technologies de l’information et de la communication (TIC) pour les étudiants ayant des incapacités au niveau postsecondaire. Mémoire présenté au Développement des ressources humaines du Canada et aux gouvernements […]
Généreux, C., Barile, M., Robillard, C., Lamb, D., & Fichten, C.S. (avec la collaboration de l’équipe du Projet Adaptech). (2001). Six conditions for full access to computer and information technologies (IT) by postsecondary students with disabilities: Document présenté au Développement des ressources humaines du Canada et aux gouvernements provinciaux. Montréal : Collège Dawson.
Asuncion, J., Fichten, C.S., Barile, M., Fossey, M.E., & De Simone, C. (2001, avril). Access to learning technologies for all: Professors’ role in facilitating retention of students with disabilities. Présentation au colloque annuel de l’American Educational Research Association (AERA), Seattle, Washington.
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Fichten, C.S., Asuncion, J.V., & Barile, M. (2001, novembre). Computer technologies and postsecondary students with visual impairments. Présentation au colloque du NE/AER, Killington, Vermont.
Fichten, C.S., Asuncion, J.V., Barile, M., Généreux, C., Judd, J., Lavers, J., & Lamb, D. (2001, juin). Inclusion in postsecondary education: Role of computer and information technologies / Intégration à l’éducation postsecondaire: Le rôle de l’informatique et des technologies d’information. Présentation au congrès « Inclusion by Design World Congress » commandité par le Conseil Canadien […]
Fichten, C.S., Asuncion, J., Fossey, M., Robillard, C., Barile, M., Judd, D., Généreux, C., Guimont, J.P., Senécal, J., Wolforth, J., Juhel, J.C., & Lamb, D. (2001, juillet). Accessibility of Campus Computers: Disability Services Scale (ACCdss): Adaptech’s Canadian self-evaluation tool. Présentation au colloque annuel de AHEAD (Association on Higher Education And Disability), Portland, Oregon. Échelle
