2010: Actes de colloques avec comité de lecture et documents sur ERIC

Preliminary findings on social media use and accessibility: A Canadian perspective.

Asuncion, J. V., Fichten, C. S., Budd, J., Gaulin, C., Amsel, R. et Barile, M. (2010). Preliminary findings on social media use and accessibility: A Canadian perspective. Actes de la 25th Annual International Technology and Persons with Disabilities Conference, San Diego, Californie
1999: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Preliminary research findings and news from the Adaptech Project.

Fichten, C. S., Asuncion, J. et Barile, M. (1999). Résultats préliminaires de recherche et nouvelles du projet Adaptech. ACCSEHParler (Bulletin de l’Association Canadienne des Conseillers en Services aux étudiants Handicapés au Postsecondaire), 1(2), 4-5.
2004: Communications aux conférences avec arbitrage

Presenting the accessibility of campus computing for students with disabilities scale

Fossey, M.E., Asuncion, J.V., Fichten, C.S., Lamb, D., Robillard, C., & Barile, M. (2004). Presenting the accessibility of campus computing for students with disabilities scale. Présentation au colloque annuel tenu par CSUN (California State University, Northridge): Technology and persons with disabilities – Where assistive technology meets the information age. Los Angeles, Californie.
2002: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Projet Adaptech : Informatique et technologies adaptées

Barile, M., Fichten, C. S., Asuncion, J. V. et Nguyen, N. M. (2002). Projet Adaptech : Informatique et technologies adaptées. SP (Sclérose en plaques) Bulletin de liaison, 38, 8-9.
2001: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Projet ITAC – L’accessibilité au cégep pour tous: Informatique et technologies adaptées dans les cégeps pour les étudiants ayant des handicaps

Fichten, C. S., Barile, M., Robillard, C., Fossey, M., Asuncion, J., Généreux, C., Judd, D. et Guimont, J. P. (2001). Projet ITAC – L’accessibilité au cégep pour tous: Informatique et technologies adaptées dans les cégeps pour les étudiants ayant des handicaps. Pédagogie Collégiale, 14(3), 4-8.
2013: Communications aux conférences avec arbitrage

Propriétés psychométriques de questionnaires traduits et validés en lien avec les étudiants postsecondaires en situation de handicap au Canada

Nguyen, M. N., Fichten, C. S., Barile, M., King, L., Jorgensen, S., Havel, A., Budd, J., Asuncion, J., Amsel, R. et Mimouni, Z. (2013, juin). Propriétés psychométriques de questionnaires traduits et validés en lien avec les étudiants postsecondaires en situation de handicap au Canada. 74e Congrès annuel de la Société canadienne de psychologie, Québec, Québec.
2011: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Que nous disent les étudiants atteints de handicaps au sujet de leur utilisation des médias sociaux?

Asuncion, J., Budd, J., Fichten, C. S., Barile, M., Nguyen, M. N., Tibbs, A., Gaulin, C. et Amsel, R. (2011). Que nous disent les étudiants atteints de handicaps au sujet de leur utilisation des médias sociaux? Hermès – Bulletin Semestriel d’information de l’Association québécoise des étudiants ayant des incapacités au postsecondaire (AQEIPS), hiver 2011, 16-17.
2005: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Quel rôle jouez-vous en tant que professeur pour la réussite académique des étudiants, incluant ceux ayant des handicaps?

Landry, M.-E., Nguyen, M. N., Fichten, C. S. et Barile, M. (2005). Quel rôle jouez-vous en tant que professeur pour la réussite académique des étudiants, incluant ceux ayant des handicaps? Centre de documentation collégiale (CDC).