1998: Communications aux conférences avec arbitrage

L’utilisation de technologies d’apprentissage informatiques et adaptées, gratuites et non spécialisées pour enseigner aux étudiants handicapés / Using mainstream and “free” computer, information and adaptive technologies to teach students with disabilities.

Fichten, C.S., Généreux, C., Asuncion, J., Lavers, J., Guimont, J.P., Barile, M., & Alapin, I. (1998, juin). L’utilisation de technologies d’apprentissage informatiques et adaptées, gratuites et non spécialisées pour enseigner aux étudiants handicapés / Using mainstream and “free” computer, information and adaptive technologies to teach students with disabilities. Présentation au colloque annuel de l’Association pour […]
2001: Discours, entretiens, présentations et communications invitées

Lamb, D., Fichten, C.S., Barile, M., Robillard, C., Fossey, M., Asuncion, J., Judd, D., Guimont, J.P., & Généreux, C. (2001, octobre). Accessible technologies for students with disabilities. Présentation à la f

Lamb, D., Fichten, C.S., Barile, M., Robillard, C., Fossey, M., Asuncion, J., Judd, D., Guimont, J.P., & Généreux, C. (2001, octobre). Accessible technologies for students with disabilities. Présentation à la foire de recherche du CEAP (Centre d’étude sur l’apprentissage et la performance), Université Concordia, Montréal, Québec. Résumé
2013: Communications aux conférences avec arbitrage

Leçons tirées d’une décennie de travaux effectués par le Réseau de Recherche Adaptech sur les étudiants postsecondaires en situation de handicap

Fichten, C. S., Barile, M., Asuncion, J., Alapin, I., Amsel, R., Budd, J., Chauvin, A., Chwojka, C., Ferraro, V., Fiset, D., Fossey, M., Généreux, C., Havel, A., Heiman, T., Hewlett, M., James, C., Jorgensen, S., Jorgensen, M., Juhel, J.-C., King, L., Lamb, D., Landry, M.-E., Martiniello, N., Mimouni, Z., Nguyen, M. N., Raymond, O., Robillard, […]
2000: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Les NTIC et les étudiants ayant des handicaps au postsecondaire – Recherches empiriques à valeur pragmatique: repères pour l’adaptation de l’éducation

Fichten, C. S., Barile, M., Robillard, C., Asuncion, J., Fossey, M. E., Lavers, J., Généreux, C., Guimont, J. P., Judd, D., Alapin, I., Fima, R., Lamb, D., Schipper, F. et Tam, R. (2000). Les NTIC et les étudiants ayant des handicaps au postsecondaire – Recherches empiriques à valeur pragmatique: repères pour l’adaptation de l’éducation.  (ISBN […]
1999: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Les technologies informatiques et d’apprentissage conventionnelles et adaptées.

Fichten, C. S., Lavers, J., Barile, M., Asuncion, J., Généreux, C., Robillard, C. et Fossey, M. (1999, mai). Les technologies informatiques et d’apprentissage conventionnelles et adaptées. Page d’accueil de La Vitrine APO (Applications Pédagogiques de l’Ordinateur).
1999: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Mainstream and “free” computer information and adaptive technologies revisited.

Fichten, C. S., Lavers, J., Barile, M., Asuncion, J., Généreux, C. et Robillard, C. (1999). Mainstream and “free” computer information and adaptive technologies revisited. Alert: The Official Newsletter of the Association on Higher Education and Disability (AHEAD), 23(2), 12-14. Traduction française : Les technologies informatiques et d’apprentissage conventionnelles et adaptées – Un retour (pp. 1-4) […]
1998: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Mainstream and “free” computer information and adaptive technologies: News from the Dawson College.

Fichten, C. S., Barile, M., Asuncion, J., Lavers, J., Alapin, I., Schipper, F., Généreux, C. et Judd, D. (1998). Mainstream and “free” computer information and adaptive technologies: News from the Dawson College Adaptech Research Project. Alert: The Official Newsletter of the Association on Higher Education and Disability (AHEAD), 22(2), 11-13. Traduction française : Les technologies […]
2001: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Projet ITAC – L’accessibilité au cégep pour tous: Informatique et technologies adaptées dans les cégeps pour les étudiants ayant des handicaps

Fichten, C. S., Barile, M., Robillard, C., Fossey, M., Asuncion, J., Généreux, C., Judd, D. et Guimont, J. P. (2001). Projet ITAC – L’accessibilité au cégep pour tous: Informatique et technologies adaptées dans les cégeps pour les étudiants ayant des handicaps. Pédagogie Collégiale, 14(3), 4-8.
1999: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Recommandations reposant sur des données empiriques : technologies d’apprentissage informatiques et adaptatives dans l’éducation au niveau postsecondaire.

Fichten, C. S., Barile, M., Asuncion, J., Fossey, M. E., Reid, E., Généreux, C., Robillard, C., Judd, D., Alapin, I. et Guimont, J. P. (1999). Recommandations reposant sur des données empiriques : Technologies d’apprentissage informatiques et adaptatives dans l’éducation au niveau postsecondaire.
1999: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Recommendations based on empirical data: Computer information and adaptive technologies in postsecondary education.

Fichten, C. S., Barile, M., Asuncion, J., Fossey, M. E., Reid, E., Généreux, C., Robillard, C., Judd, D. et Alapin, I. (1999). Recommendations based on empirical data: Computer information and adaptive technologies in postsecondary education.